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Alejandro Maiche

Dr. en Psicología

Marcela Mena

Antropóloga, Mag. en Ciencias Cognitivas

      Paola García

Maestra, Mag. en Educación

Dinorah De Leon

Mag. en Ciencias Cognitivas

Nadir Díaz

Psicólogo, Mag. en Ciencias Cognitivas

Colaboradores Externos

Nuestros Proyectos

Publicaciones

Presentaciones en congresos:

Agenda Congreso 2023


Artículos publicados

  • López-Guzman, F., De León, D., Díaz-Simón, N. & Maiche, A. (2022). Development of mathematical cognition: the role of technology in low SES populations. In M.A. Alves, R. Ekuni, M. Hermida & J. Valle Lisboa (Eds.). Cognitive Sciences and Education in Non-WEIRD Populations: A Latin American Perspective. Springer Nature. 10.1007/978-3-031-06908-6.
  • Diaz-Simón, N,Cervieri, I., & Maiche, A. (2022). Debates teóricos contemporáneos en Cognición Numérica. Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, 14(3), 15-31.
    https://doi.org/10.32348/1852.4206.v14.n3.30236
  • Colino, N., & Maiche, A. (2022). Las altas habilidades en el dominio específico de la matemática: una revisión sistemática de los hallazgos empíricos en neurocognición. Cuadernos de Neuropsicología, 16(3), 38-54. DOI: 10.7714/CNPS/16.3.203
  • de León, D., Sánchez, I., Koleszar, V., Cervieri, I., & Maiche, A. (2021). Actividades numéricas en el hogar y desempeño matemático en niños preescolares. Revista Argentina De Ciencias Del Comportamiento, 13(3), 49–58.
    https://doi.org/10.32348/1852.4206.v13.n3.19928
  • Carboni, A., Maiche, A., & Valle-Lisboa, J. C. (2021). Teaching the Science in Neuroscience to Protect From Neuromyths: From Courses to Fieldwork. Frontiers in human neuroscience, 15, 718399.
    https://doi.org/10.3389/fnhum.2021.718399.

Difusión

Acompañamientos personalizados,
romper brechas de género y
diagnósticos más tempranos
son claves para mejorar aprendizajes
en matemática


Nota de Infobae, fecha: Entrevista a Alejandro Maiche sobre la tecnología en el aula

Nota en En Perspectiva del 10 de junio de 2019: sobre las sesiones de dirección de los organismos de enseñanza


Nota en El País del 5 de marzo de 2019: sobre “Hay que romper el modelo clásico de escuela


Nota en en Carmelo Portal.com del 17 de setiembre de 2019: sobre Las tecnologías influyen en los procesos de aprendizaje durante la infancia


  • TEDxMontevideoED, 6 de Agosto 2014: Presentación “Uno, dos y?… test!”.

  • Charla en la Academia Brasilera de Ciencias del 07 de Julio 2015: Sobre STEM Learning.

Recursos Educativos

  • marker_2015_B

    Favoreciendo el aprendizaje de la matemática con la tablet: Juguemos con el tiempo, el espacio y las cantidades

    En el marco del proyecto financiado por ANII se desarrollaron materiales que estimulan y favorecen habilidades para la estimación de cantidades, la comparación de magnitudes de tiempo, espacio y cantidad, que sirven de base para la adquisición de la matemática formal.

    El libro de Matemáticas Monstruosas contiene actividades pensadas para niños de 2° y 3° año de escuela.
    Descargar Libro

    La app de Matemáticas Monstruosas incluye 3 mini-juegos diseñado para tablets del Plan Ceibal (Android).
    Descargar Juego



  • PUMA es una plataforma que evalúa las competencias matemáticas tempranas en niños y niñas entre 5 y 7 años que se puede aplicar tanto de forma grupal como individual. Se realiza de forma autoadministrada mediante dispositivos digitales con conexión a internet, tablets, computadoras o incluso teléfonos celulares.
  • PRO FUTURO:

    LECTURAS SOBRE LA COGNICIÓN MATEMÁTICA TEMPRANA

    Descargar libro

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